課程架構
碩士班課程架構（含一般生與在職專班）
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分類 |
課程名稱 |
學分數 |
備註 |
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必修 |
專題討論（一）、（二） |
0 |
一般生必修 |
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論文研討（一）、（二） |
3 |
在職專班必修 |
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方法學 |
教育研究法 |
3 |
必選修 |
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質性研究法 |
3 |
至少選修3學分 多修習課程可納入選修學分計算 |
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教育統計學 |
3 |
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實驗研究法 |
3 |
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數位內容與 |
數位內容設計 |
3 |
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數位學習系統設計 |
3 |
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網路學習心理學 |
3 |
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人工智慧在數位學習的應用 |
3 |
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先進創新互動技術與教學應用 |
3 |
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遊戲化設計思考 |
3 |
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數位學習心理與策略 |
建構主義在教育上之應用 |
3 |
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網路學習心理學 |
3 |
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動機與學習 |
3 |
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數位學習議題與研究工具 |
3 |
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數位學習文獻導讀與寫作 |
3 |
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數位合作學習 |
3 |
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學習鷹架設計與研究 |
3 |
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科學教育與資訊教育 |
資訊科技融入教學 |
3 |
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資訊素養研究 |
3 |
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數位落差 |
3 |
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網路學習研究趨勢 |
3 |
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先進創新互動技術與教學應用 |
3 |
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科學教育研究專題 |
3 |
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運算思維與自造 |
3 |
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其他 |
未列於上表之課程均為選修課程，並依每學期開課情形而定。 |
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附註 |
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1.106(含)學年前，一般生須修滿30學分；在職專班須修滿24學分始能畢業；107學年起皆須修習滿30學分始能畢業。 2.外校修習之研究所學分數至多可抵9學分，英語授課之課程不受此限 3.一般生於下列「方法學」類型課程中至少需選修3學分(多修習課程可納入選修學分計算) 質性研究法、教育統計學、實驗研究法。 4.必須參加學術研究倫理講座3小時(可以「研究倫理」課程抵免)。 5.其他詳細修業規則請參閱「國立臺灣科技大學數位學習與教育研究所碩士班學生修業規則」、「國立臺灣科技大學數位學習與教育研究所碩士在職專班修業規則」。 |
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博士班課程架構
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課程領域 |
課程名稱 |
學分數 |
備註 |
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必修 |
專題討論（一）（二） |
0 |
必修2學期 |
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方法課程 |
高等教育統計學 |
3 |
至少選1門，多選可視為選修學分 |
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質性研究法 |
3 |
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實驗研究法 |
3 |
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理論領域 |
科學哲學 |
3 |
至少選1門，多選可視為選修學分 |
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線上探究學習 |
3 |
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科技與語言教學 |
3 |
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數位學習系統設計 |
3 |
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資訊科技融入教學 |
3 |
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網路學習心理學 |
3 |
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資訊素養研究 |
3 |
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數位合作學習 |
3 |
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動機與學習 |
3 |
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其他 |
未列於上表之課程均為選修課程，依每學期開課情形而定。 |
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附註 |
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1.112(含)學年前，畢業學分為18學分；113學年後畢業學分規定至少30學分外，指導教授得要求修習相關課程。 2.除本所碩士生直升博士生外，第一學期不得修習任何外所課程。 3.外校修習之研究所學分數至多可抵9學分，英語授課之課程不受此限。 4.非教育相關科系學生必須補修「教育研究法」，並得列入畢業學分。 5.選修「高等教育統計學」，必須先修「教育統計學」並得列入畢業學分。原研究所或大學部修讀統計相關科系或具相關背景者，可提出申請免修教育統計。 6.必須參加學術研究倫理講座3小時(可以「研究倫理」課程抵免)。 7.其他詳細修業規則請參閱「國立臺灣科技大學數位學習與教育研究所博士班學生修業規則」。 |
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